Мультфильмы – это прекрасный способ для ребенка изучить что-то новое, овладеть в игровой форме проектной технологией, которая способствует развитию познавательных навыков воспитанников, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развивает критическое мышление. Таким образом, создание мультфильма – это многогранный процесс, предоставляющий возможность всестороннего развития ребенка, как создателя нового вида творческой деятельности. Продолжая жить в мире детства, но приобретая взрослые профессиональные навыки, дети реализуют все свои творческие замыслы.
Список используемой литературы:
1. Е.Р. Тихонова. Рекомендации по работе с детьми в студии мультипликации. Издание второе. Переработанное и дополненное. – Новосибирск Детская киностудия «Поиск» 2011 г.
2. Ю.Е. Красный, Л.И. Курдюкова Мультфильм руками детей - М.: Просвещение, 1990.

Stop Motion Studio
Идеальный выбор для абсолютного новичка в видеопроизводстве. Программа неприлично проста в освоении, разберется даже пятиклассник. С ее помощью можно создавать забавные ролики в стиле стоп-моушн, когда анимация и движение объектов строится из последовательных кадров. Можно использовать как на компьютере, так и на телефоне или планшете. Умеет создавать видео не только из фото, но и из рисунков.
Чем круто:
Интуитивно понятный интерфейс при большом количестве возможностей.
Можно делать видео в Ultra HD 4K.
Ручное или автоматическое управление фокусировкой, экспозицией, ISO и балансом белого.
Возможность подключить вторую камеру в качестве удаленного устройства.
Дружит с зеркальными камерами.
Поддерживает Onion Skinning.
Можно добавлять музыку и визуальные эффекты.

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Центр развития ребенка -
детский сад № 28 «Огонёк»

Тема «Использование проектной
технологии
при создании мультфильма»
Автор:
Томащук ЕкатеринаАндреевна
воспитатель высшей
квалификационной категории
.
Бердск—2022

Цель: Создание мультфильмов с детьми старшего дошкольного возраста через
интеграцию образовательных областей .
Мультипликация – вид киноискусства,
произведения которого создаются методом покадровой съёмки последовательных движения объектов.
Объекты могут быть двух видов:
-Объёмная;
-плоскостная мультипликация.
Интеграция образовательных областей:
-развитие эстетического восприятия окружающего мира ,воспитание художественного вкуса;
-овладение речью как средством общения, развития речевого творчества
-формирование первичных представлений об окружающим мире ,формирование элементарных естественно –научных представлений ;
-формировать отношения ,основанные на сотрудничестве и взаимопомощи.
Этапы проекта:
1.Подготовительный этап.
1. Прошла курсы повышения
квалификации”, по программе
“STEM – образование детей дошкольного возраста.”
2. Приобретена мультстудия
“Я творю мир!” и настольная лапа.
3. Проведена консультация для родителей по теме: «Мультфильм как средство обучения”.

2.Основной этап
1.Составление и обсуждение сценария с детьми.
2. Создание декораций и персонажей.
3. Съемка мультфильма (200-400 кадров;)
в техники перекладка в программе Stop Motion studio).
4. Монтаж и озвучка мультфильма , наложение музыки в программе Stop Motion studio).
5.Презентация готового мультфильма для детей и родителей.
3.Итоговый этап (представление готового продукта).
Были сняты следующие мультфильмы:
1. ”Как баба Яга хотела испортить новый год!” https://youtu.be/XXfOshr2pb8
2. “Приключение маленькой рыбки Марсель и ее друга кита Нейтона”. https://youtu.be/mKf_gIme7mc
3.”Путешествия Тая по природным зонам России.” https://youtu.be/PV1din09uB8
4.Участники регионального фестиваля «Я творю мир»

Оборудование для
создания мультфильма:
1.Штатив.
2.Программа для съемки монтажа и наложения музыки и голоса Stop Motion studio которое можно скачать в мобильном приложении Google Play.
3.Ширма с декорациями .
4. Настольная лампа.