День за днем волна морская Этот камешек ласкает Набежит и отбежит… Смирно камешек лежит   Помнит камень как когда-то Был он острый, угловатый, Норовил кого-нибудь В пятку голую кольнуть.   Но под ласковой волной Нрав у камня стал иной.

  Танюша под вечер с гулянья пришла  И куклу спросила:  Как, дочка, дела?  Опять ты залезла под стол, непоседа?  Опять просидела весь день без обеда?  С этими дочками просто беда,  Скоро ты будешь, как спичка, худа!  Иди-ка обедать, вертушка,  Сегодня

Как помочь ребенку адаптироваться в ДОУ.   Ваш карапуз впервые переступил порог детского сада. Переживания «примут или нет», медосмотр, и сборы с утра остались позади. Прижимая к груди рюкзачок со своими вещами, твой малыш исчез за дверью группы. «Все нормально,

  ВОЗРАСТНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ   Ребёнок 2-3 лет очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, малыша легко отвлечь и переключить с одного эмоционального состояния на другое. Этому способствуют ритмичное покачивание, подбрасывание, поглаживание и т.п. Такими играми изобилует народная

Какова главная задача родителей в период подготовки и адаптации ребенка к школе?   Основа родительской позиции вообще состоит в том, что дома ни в коем случае нельзя дублировать школу. Родитель никогда не должен становиться вторым учителем. Основная задача родителей в

Для чего нужен детский сад? Кому для чего. Вообще много для чего: 1) Для приобретения ребёнком первого опыта общения в обществе. 2) Для подготовки ребёнка в школе. 3) Для создания дисциплины у детей. 4) Для того чтобы родители могли пойти

Результаты психологической диагностики детей на готовность к школе МБДОУ ЦРР № 28 «Огонек» 2012-2013 учебный год ЦЕЛЬ: исследование психолого-педагогической готовности ребенка к обучению к школе. МЕТОДИКА: Психолого-педагогический скриннинг готовности к обучению в школе (Н.Семаго, М.Семаго). Психологическая диагностика проводилась с апреля