Название проекта: «Моя семья»

 Тип проекта: Творчески – исследовательский

 Возраст детей: 6-7 лет

 Участники проекта: педагоги, родители, дети

Продолжительность проектной деятельности: сентябрь – ноябрь

Проблема: Детский сад – первое образовательное учреждение, с которым вступает в контакт семья. Но детский сад не может заменить семью – он дополняет её, выполняя свои особые функции. Эффективно организованное сотрудничество между семьёй и ДОУ может дать импульс к построению взаимодействия с семьёй на качественно новой основе, предполагающей не просто совместное участие в воспитание ребёнка, а осознании общих целей доверительных отношений и стремление к взаимопониманию.

 Цель проекта:

1. Дать возможность родителям почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса;
2. Способствовать укреплению семьи;
3. Сформировать у детей положительный образ семьи.

 Задачи проекта:

1. Пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными научными сведениями;
2. Обогатить детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности;
3. Формировать у детей представления о семье, профессиях родителей;
4. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи;
5. Познакомить детей с понятием «Генеалогическое древо семьи».

 Предполагаемые итоги реализации проекта:

1. Родители почувствуют себя полноправными участниками образовательного процесса.
2. У детей значительно повысится уровень сформированности положительного образа семьи.
3. Дети лучше узнают свои корни, что такое семья.
4. В процессе работы над проектом воспитатели и дети ближе познакомятся с семьями воспитанников, с их семейными традициями.

 1 этап – подготовительный (вхождение в тему проекта) .

• Поисковая работа по подбору иллюстрированного материала по теме;
• Подбор художественной литературы по теме;
• Подбор музыкального репертуара для проведения итогового мероприятия К Дню матери
• Разработка сюжетно-ролевых игр;

Работа с родителями:

• Проведение родительского собрания;
• Подборка фотографий из семейного альбома;
• Создание предметно-развивающей среды по теме.

 2 этап – основной.

 Работа с детьми:

• Беседы познавательного характера по теме: «Моя семья», «Наша дружная семейка», «Папа – мой лучший друг»;
• Чтение художественной литературы: Осеева «Сыновья», «Мальчик – с пальчик»;
• Разучивание стихотворений: Е. Благинина «Посидим в тишине», О. Чусовитина «Самый лучший! »;
• Разучивание пословиц, поговорок о семье, дружбе;
• Рассматривание репродукций картин З. Серебряковой «За завтраком», «Дочка Катя с куклами»;
• Дидактические игры: «Кому что нужно для работы? », «Как мы помогаем родным», упражнения «Кто ты для…! », «Огорчится ли мама, если … »,
• Сюжетно-ролевые игры: «Дочки – матери», «Семья», «Любимый праздник моей семьи»;
• Продуктивная деятельность: «Моя семья»;
• Изготовление подарка для мамы.

 Работа с родителями:

• Консультирование родителей по теме «Рекомендации для заботливых родителей»;
• Рекомендации родителям:

Побеседовать с детьми (родственники, имена, профессии, любимые занятия) ;

Побеседовать с детьми по содержанию прочитанных художественных произведений в ДОУ;

Рассказать детям о своем детстве, о семейных традициях.

• Рисуем « Генеалогическое древо семьи»;
• Оформление альбома «Моя семья».

 3 этап – заключительный.

• Музыкально – оздоровительный досуг «А ну-ка мамы! » ко Дню матери.

 Отчет по проектной деятельности

Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка.

Проводя беседы с детьми, я заметила, что не все дети знают о своей семье, кем работают их родители и бабушки с дедушками, мало кто из детей знает свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. Поэтому мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка появилась идея создать проект «Моя семья».

Наш проект носил творчески – исследовательский характер.

Нами были поставлены следующие задачи:

• Познакомить детей с понятием «Генеалогическое древо семьи»;
• Обогатить детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности;
• Формировать у детей представления о семье, профессиях родителей;
• Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

В ходе реализации проекта мы обсудили с родителями на собрание вопросы, связанные с проектной деятельностью, им были предложены на выбор следующие задания:

• Альбом «Мой семейный альбом»
• Создание герба семьи
• Оформление фотогазеты «Моя дружная семейка».

Родители откликнулись на предложенные задания, заинтересованно взялись за работу, не осталась в стороне почти ни одна семья.

С детьми были проведены занятия по формированию целостной картины мира «Цветок семейного счастья», «Я и моя семья», проводились беседы «Моя семья», «Мой дом, моя семья», где закреплялись представления детей о семье как о дружном, любящем, заботливом коллективе, а также беседы о семейных увлечениях, играх.

На занятиях по изодеятельности дети рисовали свою семью, портреты мам,

пап, бабушек и дедушек, семейный букет, подарки для мам.

На занятие по аппликации были сделаны подарки для мам

На занятиях по развитию речи с детьми заучивали стихотворения о членах семьи, пословиц и поговорок о семье и дружбе. С родителями было проведено анкетирование «Семейные традиции» и проведена консультация по теме «Рекомендации для заботливых родителей». В группе была оформлена фотогазета «Моя дружная семейка» совместно с родителями и детьми.

Итоги проекта было решено подвести на семейном празднике посвященном дню матери «А ну-ка мамы! » с приглашением членов семей, старшего поколения. На празднике представили генеалогические древа семей, альбомы , веселые игры с участием мам, песни, танцевальные композиции.

Наиболее активным семьям были вручены благодарственные письма, грамоты и подарки.

Цели проекта были достигнуты, задачи решены, предполагаемые итоги реализации проекта подтвердились.

Презентация по теме: проект «Моя семья», 2 группа